Bộ Tile Trưng Bày DNA / RNA

Đây là bản remix của bộ mô hình thao tác (manipulative) DNA / RNA của mình, bạn có thể xem ở đây http://www.thingiverse.com/thing:1259352

Video tổng quan có thể xem tại đây, https://youtu.be/eVgUMtTA06c

Giáo án và bài lab hiện đã có trên trang Teachers Pay Teachers của mình, https://www.teacherspayteachers.com/Product/3D-Printable-DNA-RNA-Manipulative-Lab-1-3452084

Khi mình giới thiệu phiên bản V1 gốc cho lớp sinh học, các bạn học sinh hỏi là có cách nào để trưng bày hoặc xâu các mảnh lại với nhau cho chắc không. Tụi mình suy nghĩ thêm, rồi mình nhận ra là có thể xâu chúng lại như một sợi dây chuyền! Ngoài ra cũng có thể đem trưng bày cho hội chợ khoa học và thuyết trình.

Vì vậy mình remix lại bộ này để có lỗ 3 mm xuyên qua tất cả các mảnh, để bạn có thể luồn chỉ (floss) qua. Có người khác còn remix và dùng filament TPU luồn qua các lỗ — quá hay luôn!

Bạn có thể in các mảnh với nhiều màu khác nhau giống như mình làm ở bộ DNA / RNA.
Nếu muốn giúp học sinh nhìn rõ cách A, T và C, G bắt cặp với nhau, hãy in các “tile” bằng hai màu tương phản. Như vậy các bạn sẽ thấy rõ từng cặp khớp với nhau như thế nào.

CÁC CHỈNH SỬA CHO FILE V2

Dis D V2 12.stl: Đã đổi hình dạng để tránh việc học sinh ghép mảnh D đời trước với A sai vị trí.

Dis 35 V2.stl: Hai mảnh 3 prime và 5 prime đã được chỉnh lại hình.

Dis A V2 6.stl: Mảnh A giờ làm lớn hơn để khớp kích thước hoá học tốt hơn. Chữ A cũng được dời vị trí để chừa chỗ cho các lỗ xâu.

Dis T V2 6.stl & Dis U V2.stl: Cả hai đã được chỉnh để nhỏ hơn A.

Dis G V2 6.stl: Đã sửa phần lệch (offset) bị lạ, và dời chữ.

Thiết lập in (Print Settings)

Hãng máy in:

LulzBot

Máy in:

TAZ 5

Rafts:

No

Supports:

No

Độ phân giải (Resolution):

02-0.3 mm

Infill:

5%

Ghi chú:

In A, T, C, G với các màu khác nhau. In R, U cùng một màu. In P, D bằng màu bạn có nhiều nhất. Khối giữ 3 - 5 prime nên in màu trung tính. Để dễ quan sát, hãy làm một bảng quy ước màu cho học sinh.

Để tương phản màu tốt hơn và dễ nhìn, hãy in các mảnh theo 2 màu. In A bằng màu 1, rồi chuyển sang màu 2. Sau đó ở mẻ kế tiếp, in T bắt đầu bằng màu 2 rồi chuyển sang màu 1. Làm tương tự cho C & G, D & P để tạo sơ đồ ghép màu rõ ràng.

Sau khi in (Post-Printing)

Bẻ/bo hết các cạnh sắc, dùng khoan tay mũi 3 mm để làm sạch các lỗ nào bị nghẹt.

Mình đã thiết kế thế nào (How I Designed This)

DNA / RNA manipulative remix

Bộ này được thiết kế dựa trên file gốc trong TinkerCAD. Mình tạo 2 lỗ 3 mm xuyên qua các mảnh để có thể xâu tất cả lại với nhau.

Mục tuỳ chỉnh (Custom Section)

Dự án: Trưng bày chuỗi DNA / RNA (Display DNA / RNA sequence)

Với dự án này, mình muốn có một cách để trưng bày chuỗi DNA / RNA của học sinh cho hội chợ khoa học hoặc thuyết trình. Nhờ các lỗ trên mảnh, học sinh có thể xâu chúng lại để làm dự án hội chợ khoa học hoặc bài trình bày.

Mục tiêu (Objectives)

Học sinh thể hiện hiểu biết về DNA, RNA và di truyền học. Học sinh tạo ra một mô hình để thể hiện kiến thức khoa học phục vụ trình bày trước công chúng. Học sinh thực hiện một bài trình bày chuyên nghiệp cho nhiều nhóm người nghe khác nhau. Học sinh trình bày nghiên cứu di truyền cho khán giả chuyên môn.

Đối tượng (Audiences)

Sinh học THPT, AP Bio, Sinh học đại học, Di truyền học đại học, cố vấn di truyền và các chuyên gia y tế.

Chuẩn bị (Preparation)

Học sinh nên nắm DNA/RNA và di truyền học. Học sinh chuẩn bị nghiên cứu và lên kế hoạch mô hình hoá bằng bộ này. Học sinh nên 3D print đủ số cặp base (base pairs) theo nhu cầu trưng bày.

Các bước (Steps)

Bộ này có thể dùng làm mô hình trưng bày cho nghiên cứu di truyền. Sau khi làm nghiên cứu xong, dùng bộ này để tạo mô hình vật lý phục vụ thuyết trình. Dùng bộ này để minh hoạ restriction enzymes, cleavage sites và các DNA sequences liên quan trong nghiên cứu.

Kết quả (Results)

Kết quả là bạn sẽ có một sản phẩm có thể mang đi hội nghị chuyên môn và các buổi trình bày khoa học. Người xem có thể quan sát mô hình để thấy chuỗi DNA bạn đang làm việc.

Category: Biology, STEM, Science, Genetics